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    陈知远在笔记本上点了一下。

    赵教授走过来看了一眼。

    “从这儿？”

    “嗯。”

    “下课别走，我给你两章材料，先补上。”

    “行。”

    赵教授回到讲台。

    没有因为他是陈知远就降低速度，继续往下讲。

    陈知远也没硬装，不知道就记，听不懂的地方先圈起来。

    但随着新的概念一点点补进来，原本断开的地方也在迅速连接。

    很多东西并没有想象中那么难。

    只是以前没人把那块缺口补上。

    ……

    十几分钟后，赵教授停下来，在黑板上写出一个新的问题。

    “这个怎么处理？”

    教室里安静下来。

    不少人低头翻笔记，有人在草稿纸上计算。

    陈知远也看了一会儿，随后抬手。

    赵教授看见他，“你先放下。”

    陈知远：“？”

    “让其他人再想一分钟。”

    教室里顿时有人抬起头。

    几个坐在后面的学长表情都有些复杂。

    他们已经学了一段时间。

    前面这个大一新生，刚才还说没系统学过。

    结果现在老师怕他抢答？

    一分钟后，依旧没人开口。

    赵教授才看向陈知远，“你说。”

    “是不是因为前面的条件，到这里已经不成立了？”

    赵教授盯着黑板看了两秒，“然后呢？”

    陈知远顺着往下说了几句，没展开太细，但方向是对的。

    赵教授点头，“差不多。”

    他转身继续往黑板上写，写了两行，又回头问：“你刚才不是说这块没学过？”

    陈知远有些莫名其妙，“您刚讲了啊。”

    “……”

    赵教授手里的粉笔停了一下。

    教室里有人低下头，不是看书，是怕自己的表情太明显。

    赵教授倒没再说什么，只补了一句：“以后继续来，别迟到。”

    “好。”

    ……

    下课铃响。

    赵教授给陈知远发了两份电子材料，又交代了下次课前要看的范围。

    等人离开以后。

    陈知远收拾好东西。

    刚站起来，旁边几个人便围了过来。

    刚才提醒他的学长第一个开口。

    “不是，你这刚上大一就赖上大三的课程了，那我们算什么？”

    陈知远想了一下，“学长？”

    “我不是问称呼。”

    “……”

    旁边一个女生抱着书，忍不住问：“你以前系统学过量子力学吗？”

    “没有。”

    “那刚才那个问题……”

    “赵教授不是讲了吗？”

    “就听一遍？”

    “不然还得听几遍？”

    女生张了张嘴，忽然觉得这个问题没法继续问。

    他们平时听一遍，是知道老师讲了什么。

    陈知远听一遍，好像就已经能拿来用了。

    性质完全不一样。

    　　


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